Kaj nastane, ko se povežejo različni šolski predmeti?

2 hours ago 19

Na Gimnaziji in ekonomski srednji šoli Trbovlje je sredi aprila, potekala predstavitev zaključnih avtentičnih nalog dijakov. Drugi in tretji letniki so sodelovali pri Interdisciplinarnem tematskem sklopu (ITS). “Dogodek je znova pokazal, kako učinkovito povezovanje različnih predmetnih področij spodbuja ustvarjalnost, kritično razmišljanje ter odgovoren odnos do družbe in okolja”, nam je zaupala Katarina Bola Zupančič, koordinatorica ITS.

Povezovanje znanja skozi skupne teme

Interdisciplinarni tematski sklop (ITS) je način dela, pri katerem se več šolskih predmetov poveže okoli skupne teme ali izziva. Dijaki iste vsebine ne obravnavajo ločeno pri posameznih predmetih, temveč jo raziskujejo celostno, z različnih strokovnih vidikov. Tako lahko eno temo pogledajo z zgodovinskega, umetniškega, naravoslovnega ali družboslovnega pogleda ter znanje združijo v skupen projekt ali izdelek.

“Namen takšnega pristopa je povezovanje znanja, razvoj raziskovalnih veščin spodbujanje samostojnega dela ter krepitev sodelovanja in kritičnega mišljenja”, je dodala Zupančičeva. Dijaki so skozi šolsko leto raziskovali raznolike in aktualne vsebine. Umeščene so bile umeščene v štiri tematske sklope: Fletni svet mladih oči – raziskuj, občuti, deli, Umetnost in mediji, Trajnostni razvoj ter Antična grška kultura.

Vsaka skupina dijakov 2. in 3. letnika je izbrano temo nadgradila z lastnimi raziskavami in ugotovitvami. Predstavili so jih v obliki raziskovalnih nalog, plakatnih prikazov, multimedijskih in interaktivnih vsebin. Dijaki so s tem pokazali, da znajo povezovati znanja različnih področij ter samostojno in ustvarjalno pristopiti k raziskovalnemu delu.